Autor: magdalenaf

La Publicación representa a cerca de mil liceos y más de 160 mil estudiantes del país que estudian esta modalidad educativa

“Aquí se recogen experiencias y prácticas exitosas que nos permiten tener una información actualizada de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), que es tan relevante para el desarrollo del país”, manifestó Margarita Makuc, jefa de la División de Educación General del Ministerio de Educación, al recibir el libro “Desafío TP”, elaborado por el Centro de Innovación en Liderazgo Educativo (CILED) -encabezado por la Universidad del Desarrollo- junto a Grupo Educar, el cual pone sobre la mesa temas como los desafíos y oportunidades de esta modalidad educativa.

El libro representa a cerca de mil liceos y más de 160 mil estudiantes del país que estudian esta modalidad educativa. Para su creación, se reunió a 36 autores con el objetivo de hacer una reflexión que invitara a analizar y proyectar hacia el futuro el significado de la EMTP en Chile.

Soledad Ortúzar, directora del CILED UDD, comentó que las temáticas de este libro apuntan a asuntos claves para potenciar la calidad de la EMTP de manera transversal, dado que “en las últimas décadas ha surgido, tanto a nivel nacional como internacional, un renovado interés por la educación técnica y el rol que esta puede jugar en el desarrollo de los países y sociedades”.

Entre los autores del libro se encuentran representantes del Mineduc, de instituciones como Grupo Educar y CILED, de la Red Chile DGER Francia, colegios, Fundación Chile, Fundación Irarrázaval, Fundación Chile Dual, Fundación por una Carrera, WorldSkills América, Fundación Mis Talentos y algunos sostenedores, como SNA Educa. Además de directores de destacados colegios TP de Chile, como el Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás de la Región del Maule, entre otros. 

Puedes encontrar el libro haciendo click aquí.

Con esta nueva generación de establecimientos técnico profesionales en Fortalece TP, ya suman 163 los liceos asesorados y acompañados por el CILED, un programa que ha sido altamente valorado por los equipos participantes.

Pablo Inostroza, director del Liceo Bicentenario de Excelencia Técnico Profesional Centenario, beneficiario de Fortalece TP durante el 2023, describe la experiencia como muy enriquecedora: “La metodología que aprendimos y aplicamos con el equipo es una forma efectiva de abordar problemas en profundidad. Después del acompañamiento, esta capacidad se ha arraigado en nuestro equipo, permitiéndonos sostener diálogos enriquecedores y encontrar consensos en aspectos clave para fortalecer la mejora institucional“.

El Centro de Innovación en Liderazgo Educativo (CILED), consorcio liderado por la Universidad del Desarrollo, en alianza con la Universidad de Tarapacá, Inacap, Fundación Chile Dual y el Tec de Monterrey,  ha lanzado la segunda edición del libro “Buenas Prácticas de Liderazgo en Educación Media Técnico Profesional“. El propósito de la edición es identificar y difundir iniciativas exitosas en liceos de todo el país, que promueven el desarrollo de habilidades socioemocionales y el bienestar estudiantil.

La recopilación de estas prácticas se llevó a cabo mediante un proceso riguroso que comenzó con una convocatoria abierta para identificar experiencias destacadas relacionadas con la educación socioemocional en la Educación Media Técnico Profesional (EMTP). Posteriormente, se seleccionaron seis experiencias a través de un proceso de evaluación ciega para su posterior sistematización y descripción detallada. Finalmente, se realizó un análisis integrado de las prácticas recopiladas, con el objetivo de extraer aprendizajes clave para avanzar hacia una educación más integral en los establecimientos de EMTP.

Soledad Ortúzar, directora del CILED, resalta la importancia de contar con ejemplos concretos de buenas prácticas educativas que puedan ser replicadas a nivel nacional: “Creemos que conocer más sobre estas prácticas en la EMTP es fundamental tanto para los establecimientos educativos, que pueden beneficiarse de referencias nacionales para mejorar su desempeño, como para quienes asesoran a estas comunidades educativas y diseñan políticas educativas a nivel nacional y local“.

Viviana Hojman, directora de Relaciones, Bienestar y Comunidad del CILED y editora de esta edición, enfatiza la importancia de integrar el bienestar y el desarrollo socioemocional de los estudiantes en el entorno escolar: “Los estudiantes que aprenden a manejar la frustración, resolver conflictos y enfrentar adversidades contribuyen a construir un país mejor y a potenciar nuestro futuro. El bienestar y el desarrollo socioemocional son fundamentales no solo para los estudiantes, sino también para los adultos: profesores y apoderados. Estos aspectos se fortalecen a medida que los estudiantes progresan, generando círculos virtuosos en las relaciones humanas“.

El libro está disponible para su consulta en el siguiente enlace: Buenas Prácticas de Liderazgo en Educación Media Técnico Profesional – Edición 2023

Esta semana marca el inicio del desafío para cien equipos provenientes de establecimientos escolares técnico-profesionales distribuidos en 15 regiones del país. Todos se embarcan en la misión de buscar soluciones innovadoras para las industrias de sus especialidades de estudio en el concurso nacional de innovación Actúa TP, organizado por el Centro de Innovación en Liderazgo Educativo (CILED) de la Universidad del Desarrollo.

El lanzamiento virtual del concurso atrajo a una audiencia de más de 200 participantes. Durante las próximas 10 semanas, estos equipos, compuestos por un docente y un grupo de estudiantes, se sumergirán en las distintas fases del Design Thinking, una metodología ampliamente reconocida por su capacidad para generar innovaciones. Con el respaldo de una plataforma en línea y el acompañamiento de un profesional del CILED, los participantes desarrollarán y presentarán soluciones que serán evaluadas por un jurado experto en emprendimiento e innovación.

Soledad Ortúzar, directora del CILED, alentó a los estudiantes durante el lanzamiento de Actúa TP, resaltando la importancia de que la educación técnico-profesional esté a la vanguardia de las innovaciones. “Este concurso busca que ustedes sean protagonistas del cambio y puedan explorar cómo las ideas creativas que surjan de este proceso tienen el potencial de convertirse en grandes soluciones para la industria, convirtiéndolos en actores relevantes para el cambio“.

El evento también contó con la participación de un destacado emprendedor, Carlos Jouanne, fundador de Makana, quien compartió su experiencia en la creación de soluciones frente a desafíos y cómo logró convertirlas en una exitosa startup internacional. “Es clave entender bien el problema y pensar en muchas posibles soluciones. Luego, crear prototipos simples para entender si funcionan y cómo podríamos mejorarlos“, señaló Jouanne.

La coordinadora del concurso, María Paz Valdivia, resaltó la importancia de contar con iniciativas como esta, con el objetivo de mantener el nivel educativo en sintonía con las necesidades del entorno. “Es fundamental que los estudiantes salgan de las aulas, comprendan las problemáticas de su entorno, empaticen con ellas y desarrollen su potencial creativo“.

Como reconocimiento a su participación, todos los docentes que acompañen a sus equipos recibirán un certificado en Design Thinking otorgado por la UDD. Además, se premiará a los estudiantes de los tres primeros lugares. Los estudiantes del primer lugar recibirán una tablet y un taller especial dictado por profesionales de la UDD, mientras que los del segundo  y tercer  lugar serán premiados con audífonos inalámbricos. Los ganadores del concurso serán anunciados 09 de julio.

Con el objetivo de impulsar la innovación y el espíritu emprendedor en la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), CILED anuncia la convocatoria de su tercer concurso nacional de innovación, Actúa TP 2024. Bajo el lema “Soluciones hoy para la industria del mañana”, esta versión busca inspirar a los estudiantes a abordar desafíos relevantes en sus especialidades de estudio, guiados por la metodología Design Thinking desde la identificación del problema hasta la creación de soluciones.

“Esta es una oportunidad única para que los estudiantes desarrollen habilidades para el siglo XXI, que les permita convertirse en agentes de cambio y líderes en sus campos de interés”, señala María Paz Valdivia, coordinadora de Actúa TP.  

El proceso de definición de desafíos y creación de soluciones se llevará a cabo con la ayuda de la plataforma CILED, diseñada en base a la metodología del Design Thinking. Esta plataforma proporciona herramientas específicas para cada etapa del proceso (empatizar, definir, idear, prototipar), permitiendo que cada equipo pueda alcanzar los resultados esperados durante las 10 semanas que dura el concurso. Además, cada equipo contará con el apoyo de un tutor del CILED, especialista en innovación y emprendimiento. 

¿Quiénes pueden participar? Equipos de 2 a 5 estudiantes de 3° y/o 4° medio de la EMTP, acompañados por un(a) docente líder. 

¿Qué premios hay? 

Docentes: Certificación en Design Thinking por la UDD para todos los que participen liderando equipos de estudiantes.

Estudiantes: Primer lugar: Tablet para cada estudiante y taller personalizado por profesionales de la UDD; Segundo lugar: Audífonos inalámbricos para cada estudiante; Tercer lugar: Audífonos inalámbricos para cada estudiante.

¿Cómo postular?

• Revisa las bases del concurso: [Enlace a las bases] 
• Completa un simple formulario de postulación: [Enlace al formulario de postulación] 

El próximo martes 12 de marzo, a las 18:00 horas, se llevará a cabo de manera virtual el lanzamiento del libro “CracksTP“. Este emocionante compendio consta de 15 relatos breves que destacan la notable labor de directores y directoras de Educación Media Técnico Profesional (EMTP) desde la región de Arica y Parinacota hasta la región de Los Lagos, incluso alcanzando hasta la Isla de Pascua.

El evento contará con la presencia destacada de Raúl Figueroa, exministro de Educación, y Magdalena Plant, socia de Red Directiva, quienes ofrecerán sus perspectivas sobre esta obra.

Los relatos que componen el libro narran las historias de mujeres y hombres de diversas edades, orígenes y trayectorias, quienes se han formado y desempeñado en una amplia gama de establecimientos técnico profesionales. Estos líderes educativos han dedicado sus esfuerzos a diversas causas, como la igualdad de oportunidades entre géneros, el apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales, la integración de estudiantes migrantes y la provisión de educación de calidad a personas privadas de libertad, entre otras.

“Esperamos que cada persona que lea esta publicación pueda inspirarse y convencerse de que siempre es posible encontrar líderes escolares que logran movilizar y potenciar a sus comunidades educativas para impactar positivamente en los aprendizajes, la educación y las trayectorias de vida de los estudiantes“, señala Soledad Ortúzar, directora del CILED.

Además, como parte del evento de lanzamiento, se llevará a cabo un sorteo de 5 ejemplares del libro entre los asistentes.

Este lanzamiento representa un hito importante en la celebración y reconocimiento del arduo trabajo y la dedicación de los directores de EMTP, cuyas historias de superación y compromiso están destinadas a inspirar a todos aquellos que construyen el futuro de la educación en Chile.

Inscripciones en el siguiente enlace.