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“La investigación muestra que el liderazgo escolar es el factor intraescuela que más impacta en el aprendizaje de los estudiantes después de la enseñanza en aula”

(Leithwood et al., 2004).

“Mejorar el desempeño de un director puede generar entre 1 y 3 meses adicionales de aprendizaje por año en los estudiantes”

(Grissom et al., 2021; The Wallace Foundation).