Concurso Actúa TP premiará innovaciones para la industria del mañana  

La premiación se realizará el martes 9 de julio a las 17:30 horas, a través de una plataforma online. Inscripciones en el siguiente enlace.

Cien equipos de estudiantes de enseñanza media técnico profesional (EMTP), guiados por docentes líderes en todo el país, han trabajado intensamente durante diez semanas para idear soluciones innovadoras en sus respectivas industrias de estudio como parte del concurso Actúa TP. Esta iniciativa nacional busca fomentar la creatividad y el emprendimiento entre los jóvenes. Así, con el apoyo de tutores CILED, especialistas en innovación y emprendimiento, y utilizando una plataforma online, estos equipos han seguido las cinco fases del Design Thinking para desarrollar propuestas que respondan a las necesidades actuales del mundo laboral. 

Este concurso no solo capacita a los estudiantes con habilidades técnicas y creativas indispensables para abordar los desafíos de sus futuras profesiones, sino que también promueve valores fundamentales como el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el pensamiento crítico. A través de la metodología del Design Thinking, los participantes han logrado comprender las necesidades del usuario final, identificar problemas de manera precisa, idear soluciones innovadoras, crear prototipos y probar sus proyectos en un entorno seguro y colaborativo. 

Ahora es el momento de celebrar los logros y premiar a las tres soluciones que destacan por su creatividad y potencial para transformar las industrias del mañana. Las propuestas serán evaluadas por un jurado compuesto por expertos en emprendimiento e innovación, quienes seleccionarán las ideas más prometedoras y con mayor impacto potencial. 

La premiación del concurso Actúa TP se realizará el martes 9 de julio a las 17:30 horas, a través de una plataforma online. Invitamos a todos a unirse a este emocionante evento, donde podrán conocer de primera mano las ideas revolucionarias de estos jóvenes que representan a sus establecimientos escolares.  

Las inscripciones para participar en la premiación estarán abiertas hasta el día del evento en el siguiente enlace

CILED abre segunda convocatoria a cursos breves de autoaprendizaje

El Centro de Innovación en Liderazgo Educativo CILED ha lanzado su segunda convocatoria del año para tres nuevos cursos breves de autoaprendizaje en línea. Dirigidos a líderes escolares de Educación Media Técnico Profesional (EMTP), estos cursos ofrecen una estructura flexible, permitiendo a los participantes avanzar a su propio ritmo en un formato asincrónico. Cada curso tiene una duración de seis semanas y una carga horaria total estimada de seis horas.

En esta convocatoria, se ofrecen tres nuevos cursos que abordan aspectos clave para la mejora educativa en EMTP:

  1. Liderazgo escolar para la mejora educativa en EMTP: Este curso explora la relevancia del liderazgo escolar en la mejora educativa, los desafíos únicos en la educación técnico-profesional y prácticas efectivas para fomentar la mejora en este nivel. (Inscríbete acá)
  2. Uso de datos para la gestión de la convivencia escolar: Este curso enseña cómo aplicar principios de la educación basada en evidencia, utilizar diversos tipos de datos para gestionar la convivencia escolar, y emplear el instrumento DIA (Diagnóstico Integral de Aprendizajes) en su dimensión socioemocional. (Inscríbete acá)
  3. Lidera el uso de datos en EMTP: Este curso capacita a los participantes para identificar y analizar datos para la toma de decisiones, aplicar prácticas directivas para el seguimiento de trayectorias educativas en EMTP, y usar la evidencia de manera reflexiva en el contexto escolar técnico-profesional. (Inscríbete acá)

Para acceder a los programas de cada curso, puedes acceder al siguiente enlace.

Cursos breves: “Lo que más valoré fue la flexibilidad, la clara estructura de los contenidos, el excelente material de profundización y la combinación de explicaciones teóricas con experiencias prácticas”

Los cursos breves de autoaprendizaje del CILED fueron diseñados como alternativas para el aprendizaje permanente de líderes escolares que se desempeñan en Educación Media Técnico Profesional (EMTP). Están orientados en temáticas clave para esta modalidad educativa y pueden ser completados de manera asincrónica en cuatro a seis horas, dentro de un plazo de seis semanas.

Ignacio Castro es ingeniero y docente de la especialidad de Telecomunicaciones en el Colegio Juan Luis Undurraga Aninat (Quilicura, RM) y, durante mayo, completó los tres cursos breves ofrecidos por el CILED: ‘Normativas vigentes de convivencia escolar’, ‘Innovación en liderazgo educativo’ y ‘Desarrolla un PME con foco en la EMTP’, además de estar cursando el Diplomado en Innovación en Liderazgo Educativo del Centro. A continuación, comparte su experiencia.

¿Qué aspectos de los cursos breves encontraste más beneficiosos para tu agenda y estilo de aprendizaje?

Lo que encontré más beneficioso de los cursos breves fue la flexibilidad, la estructura clara de los contenidos y el excelente material de profundización. La modalidad online y de autoaprendizaje me permitió organizar mi tiempo de manera eficiente, ajustando el estudio a mis responsabilidades diarias. Además, la combinación de explicaciones teóricas con experiencias prácticas, especialmente en el curso de Innovación en Liderazgo Educativo con la metodología de Design Thinking, fue muy útil para aplicar inmediatamente lo aprendido en mi entorno de trabajo.

¿Consideras que los conocimientos adquiridos en los cursos te han proporcionado herramientas para afrontar desafíos en tu rol como líder escolar de manera más efectiva?

Definitivamente, sí. Los conocimientos adquiridos me han proporcionado herramientas concretas y aplicables para afrontar diversos desafíos en mi rol como líder escolar. Por ejemplo, el curso sobre Normativas Vigentes en Convivencia Escolar me ha ayudado a manejar situaciones complejas con mayor confianza y conocimiento del marco regulatorio. Asimismo, el curso de PME me ha enseñado a desarrollar un plan de mejoramiento educativo más estratégico y efectivo, especialmente en el contexto de la educación técnico-profesional.

¿Crees que los cursos que has realizado podrían ser beneficiosos para otros líderes escolares que enfrentan situaciones similares a las tuyas? ¿Recomendarías estos cursos y por qué?

Sin duda, creo que estos cursos serían muy beneficiosos para otros líderes escolares y comunidades educativas. Los contenidos son actualizados en la política pública y el marco regulatorio, y están diseñados para ser prácticos y relevantes, abordando directamente los desafíos que enfrentamos en el ámbito educativo. Recomendaría estos cursos por su enfoque práctico en educación media técnica profesional, la calidad de los materiales y la flexibilidad que ofrecen. Han sido una valiosa fuente de aprendizaje y desarrollo profesional para mí, y estoy seguro de que lo serían también para mis colegas.