Unos 278 mil estudiantes serán evaluados con un instrumento que mide comprensión, habilidades precursoras y lectura en voz alta. Expertos destacan potencial para orientar apoyos y formación docente. Magisterio advierte sobre énfasis en velocidad.

Consultada por HoyxHoy, Soledad Ortúzar, directora ejecutiva del CILED-UDD, destacó la importancia de detectar tempranamente las dificultades lectoras y de apoyar a las escuelas para interpretar los resultados de Impulso Lector, implementar iniciativas e identificar necesidades de formación docente.

[Artículo publicado en HoyxHoy]