15 docentes que imparten la especialidad de Administración-Logística en establecimientos escolares técnico-profesionales de la Región Metropolitana, fueron parte de un programa de actualización 360º impartido por Chile Dual y CILED.  

Esta especialidad es la novena con mayor matrícula de estudiantes en Chile, lo cual se debe, en parte, al enorme crecimiento de su campo laboral: Según la Encuesta Nacional de Demanda Laboral -ENADEL- para el sector de Transporte y Almacenamiento (Logística), durante el año 2022, el 74% de las empresas del sector aumentaron sus vacantes de puestos de trabajo.  

Junto al enorme crecimiento en el sector de logística, han venido también múltiples cambios con la irrupción de nuevas tecnologías. En este contexto, resulta de vital importancia mantener a los docentes que imparten esta especialidad al día con las nuevas tendencias del mercado. 

Paulo Ruiz, asesor y coordinador de proyectos en Chile Dual señala que esta actividad va en línea con el nuevo paradigma que quieren impulsar como institución: “habíamos concentrado los esfuerzos en los estudiantes, pero las capacidades no lograban quedar instaladas en los establecimientos escolares, por lo que esta actividad junto al CILED es el puntapié inicial para una serie de actualizaciones a docentes de diversas especialidades que queremos impulsar” 

Así, la jornada de actualización impartida por Chile Dual y CILED, se extendió en dos intensos días de charlas, talleres y pasantías en Nestlé, Mercado Libre e INACAP. “Uno se va quedando en el tiempo y la logística va cambiando muy rápido. Me interesa mucho ver la logística de Nestlé y Mercado libre para ver cómo es su proceso y qué puedo mejorar en mis clases”, expresó Mauricio Pérez, jefe de especialidad en el Centro Educacional Alberto Hurtado ubicado en Quinta Normal.  

Francisco Irrázabal, jefe de especialidad de Logística en el Colegio José Miguel Carrera ubicado en Quilicura, mencionó que están evaluando implementar un sistema de aprendizaje dual para la especialidad, razón por la cual buscaba una actualización para empujar esta iniciativa: “Hay una brecha significativa de actualización de los planes y programas, por lo que la expertiz del docente y qué tan conectado está con el medio es clave para la pertinencia de las clases”. 

El uso y la aplicación de simuladores y cómo implementar un proyecto de realidad virtual en el aula fueron parte de la actualización de docentes en las últimas tecnologías de la logística. Estas instancias fueron muy valoradas por los asistentes. Pablo Cruces, docente de especialidad, señaló: “Sabemos que esta actualización va al día en las innovaciones del sector (…) experimentar las prácticas en una realidad virtual es el futuro de la educación en logística operativa, por lo que esta actualización es muy pertinente para mi labor”.